أثر استخدام الواجبات الإلكترونية على التحصيل ومستوى تنفيذ الواجبات المنزلية لمادة التاريخ لدى طلاب المرحلة المتوسطة

الملخص

هدفت الدراسة إلى قياس أثر استخدام الواجبات الإلكترونية على تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة للواجبات المنزلية, وكذلك مستوى تأديتهم لتلك الواجبات, ومن ثم تحديد أبرز الإيجابيات والسلبيات لاستخدام الواجبات المنزلية الإلكترونية من وجهة نظر الطلاب .

وقد طبقت الدراسة في المملكة العربية السعودية بمدينة الرياض, حيث استخدم الباحث لتحقيق أهداف الدراسة المنهج شبه التجريبي، والمنهج الوصفي (المسحي)، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج مفادها أن لاستخدام الواجبات الإلكترونية أثراً ايجابياً في زيادة تحصيل الطلاب في مادة التاريخ, وكذلك كان مستوى أداء طلاب المجموعة التجريبية لأداء الواجبات أفضل من المجموعة الضابطة, وخرجت الدراسة بنهايتها بمجموعة من التوصيات والمقترحات.