المهام اللغوية وإشباع حاجات الاتصال اللغوي لدى متعلمي اللغة العربية من الموهوبين لغويا

الملخص

استهدف هذا البحث تحديد أهم مواقف الاتصال اللغوي التي يتعرض لها الموهوبون لغويا من متعلمي اللغة العربية؛ ليتم تحليل الحاجات والمهام اللغوية التي يحتاج إليها الموهوبون لغويا؛ ومن ثَمَّ وضع تصور لوَحدة مقترحة في ضوء الحاجات والمهام اللغوية لدى هؤلاء الطلاب؛ ولهذا قام الباحث ببناء استبانتي: مواقف الاتصال اللغوي، والحاجات اللغوية، ثم بناء استمارة تحليل المهام اللغوية لدى الموهوبين لغويا، وفي ضوء ما سبق وضع الباحث تصورا مقترحا لوَحْدة تعليمية تكونت من ثلاثة دروس، يتبع كل درس اختبار، ثم في النهاية اختبار عام على الوحدة كلها، ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث ما يلي:             

1. تحديد مواقف الاتصال اللغوي التي يتعرض لها الطلاب الموهوبون.
2. تحديد الحاجات اللغوية التي يحتاج إليها الطلاب الموهوبون.
3. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات كل من: الطلاب، والمعلمين حول استبانتي: المواقف التواصلية، والحاجات اللغوية.
4. تحديد المهام اللغوية التي تساعد على إشباع الحاجات اللغوية في مواقف الاتصال اللغوي لدى هؤلاء الطلاب.
5. وضع تصور لوَحْدة مقترحة لإشباع بعض الحاجات اللغوية لدى متعلمي اللغة العربية من الموهوبين لغويا.