ضغوط العمل لدى المعلمين وعلاقتها بالسلوك القيادي لدى المديرين

الملخص

حظي موضوع ضغوط العمل باهتمام واسع في السنوات الأخيرة من قبل الباحثين في مجال السلوك التنظيمي ، ومجال إدارة الموارد البشرية في المنظمات ، ويحظى السلوك القيادي للمديرين بأهمية كبيرة، فالمدير پشغل مواقع مميزة في التنظيم الإداري ، ويمارس الكثير من المهام والصلاحيات، مما يجعله يتعامل مع مرؤوسيه تعاملا قد يسبب ضغوطا لديهم، لذا نهدف هذه الدراسة تحديد درجة ضغوط العمل لدى معلمي المعاهد العلمية ، ومعرفة ضغوط العمل الأكثر انتشارا لديهم، ومعرفة العلاقة بين متغيري العمر والخبرة لديهم مع ضغوط العمل، وتحديد نوع السلوك القيادي لدى مديري المعاهد العلمية، والكشف عن العلاقة فيما بين ضغوط العمل لدى المعلمين وعلاقتها بالسلوك القيادي لدى المديرين. وقد أظهرت نتائج هذه الدراسة أن معلمي المعاهد العلمية يعانون من ضغوط العمل بدرجة كبيرة، إذ بلغ المتوسط الحسابي 3. 17 من 5، وتبين أن ضغوط العمل الأكثر انتشارا لديهم هي الضغوط المهنية، ثم الضغوط المادية، ثم الضغوط التنظيمية والنفسية. وقد أكد المعلمون أن السلوك القيادي التنظيمي هو السلوك السائد لدى مديري المعاهد العلمية، بلي ذلك السلوك القيادي الإنساني. ودلت النتائج على وجود علاقة ارتباط به موجبة ومتوسطة ودالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0. 05) بين ضغوط العمل لدى المعلمين وبين السلوك القيادي التنظيمي لدى مديري المعاهد العلمية. وقدمت الدراسة بناء على نتائجها توصيات من شأنها المساهمة في تطوير مستوى الأداء والإنتاجية العلمي ومديري المعاهد العلمية.