التغطية الصحفية العربية لقضايا الإعاقة

الملخص

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مظاهر تخريب الممتلكات المدرسية في المدارس المتوسطة والثانوية وأسباب هذه الظاهرة، وسبل علاجها من وجهة نظر التربويين والفرق بين المرحلتين المتوسطة والثانوية في مظاهر وأسباب هذه المشكلة. وقد تكونت عينة الدراسة من (38) مديرا ووكيلا ومرشدا بالمرحلة المتوسطة، (30) مدیرا ووكيلا ومرشدا بالمرحلة الثانوية، (34) معلما بالمرحلة المتوسطة، (46) معلما بالمرحلة الثانوية، (49) طالبا في المرحلة المتوسطة، (50) طالبا في المرحلة الثانوية. قام الباحث بتصميم أداة الدراسة لجمع البيانات من الطلاب ومديري المدارس والوكلاء والمرشدين. وأسفرت الدراسة عن تحديد بعض مظاهر تخريب الممتلكات في المرحلة المتوسطة والثانوية وتحديد أسباب ظاهرة تخريب الممتلكات في المرحلة المتوسطة والثانوية. وتوصلت الدراسة إلى عدد من سبل وطرائق علاج مشكلة تخريب الممتلكات. كما تبين أن طلاب المرحلة المتوسطة أكثر تعرضا للممتلكات العامة بالتخريب من طلاب المرحلة الثانوية. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة.