فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تنمية الذكاء الانفعالي وأثر ذلك في خفض حدة السلوك العدواني لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية

الملخص

هدفت الدراسةالحالية إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تنمية الذكاء الانفعالي وأثر ذلك في خفض حدة السلوك العدواني لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية، وتحديد حجم تأثير البرنامج الإرشادي في تنمية الذكاء الانفعالي من أجل خفض مستوى حدة السلوك العدواني لدى طلاب المجموعة التجريبية المستخدم في الدراسة ولتحقيق هذا الهدف تم تصميم برنامج إرشادي معرفي سلوكي مكون من (8) جلسات إرشادية، وللتحقق من صدق محتوى البرنامج تم عرضه على عدد من ذوي الاختصاص في مجال الإرشاد النفسي والصحة النفسية، وقد تكونت عينة الدراسة من(20) طالباً بالمرحلة الثانوية , قام الباحث بتطبيق مقياس الذكاء الانفعالي، مقياس السلوك العدواني، وتصميم استمارة أعضاء هيئة التدريس المتعاونين، وإعداد البرنامج الإرشادي واستمارة تقويم الجلسات الإرشادية، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى وجود أثر دال للبرنامج الإرشادي في تنمية الذكاء الانفعالي وانخفاض مستوى حدة السلوك العدواني لدى عينة الدراسة وقد تبين وجود أثر للبرنامج الإرشادي. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة.