المشكلات التي يواجهها طلاب البرامج التحضيرية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من وجهة نظرهم: دراسة ميدانية

الملخص

   هدفت الدراسة إلى الوقوف على واقع المشكلات الإدارية والأكاديمية والنفسية والاجتماعية التي تواجه طلاب البرامج التحضيرية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وعلاقة هذه المشكلات بمتغير المسار التعليمي، كما وضعت تصورا مقترحا للحد من هذه المشكلات. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وطبقت استبانة تم تصميمها من قبل الباحثين على عينة عشوائية من طلاب عمادة البرامج التحضيرية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بلغ عددها (375) طالباً. أظهرت نتائج الدراسة أن طلاب البرامج التحضيرية يواجهون مشكلات في مختلف مجالات الدراسة (الإدارية والأكاديمية والنفسية والاجتماعية). وقد احتلت المشكلات الإدارية المرتبة الأولى (4,13) يليها المشكلات النفسية والاجتماعية (3،90) يليها المشكلات الأكاديمية (3،89)، كما وأظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المشكلات التي تواجه طلاب المسار التطبيقي والمشكلات التي تواجه طلاب المسار الإنساني من وجهة نظرهم عند مستوى الدلالة 0،05. وقد اقترحت الدراسة نموذجا للحد من هذه المشكلات التي تواجه طلاب البرامج التحضيرية، ومن ثم قدمت عددا من التوصيات أهمها:

• تخطيط وتنظيم عمل الإرشاد الأكاديمي لتوجيه الطلاب وحل مشكلاتهم ومساعدتهم في اختيار التخصص المناسب وتعريفهم بالطرق العلمية المناسبة التي تساعدهم على اختيار التخصص الذي يناسب قدراتهم، وطرق المذاكرة المناسبة وتعريفهم بأنظمة الكلية والجامعة، وتقديم خدمات الإرشاد النفسي.
• ضرورة إنشاء وحدة لتطوير أداء هيئة التدريس بعمادة البرامج التحضيرية تعمل على تنمية مهاراتهم في استخدام طرق التدريس الحديثة والاختبارات.
• العمل على توفير جميع المقررات الدراسية قبل بداية العام الدراسي أو مع بداية العام الدراسي مباشرة، والعمل على حوسبة التعليم ليتمكن الطلبة من الحصول على المنهاج إلكترونيا.
• وضع إستراتيجية وقائية شاملة لمنع حدوث المشكلات الإدارية والأكاديمية والنفسية والاجتماعية التي تواجه الطلاب بعمادة البرامج التحضيرية.
• تحديد وقت محدد لقبول الطلبة والتحاقهم في البرنامج.