تقييم المهارات الإدارية لرؤساء الأقسام العلمية بالجامعات السعودية الحكومية

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى تقييم المهارات الإدارية لرؤساء الأقسام العلمية بالجامعات الحكومية السعودية.

ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي (المسحي)،وقام الباحث بتصميم استبانة تكونت من عشرة محاور وتسع وثمانين عبارة تم توزيعها إلكترونياً على عينة عددها (3973) عضو من أعضاء هيئة التدريس من المجتمع،واستخدم الباحث عدداً من الأساليب الإحصائية المناسبة لطبيعة الدراسة.

وكان من نتائج هذه الدراسة أن تقييم المهارات الإدارية لرؤساء الأقسام العلمية بالجامعات السعودية الحكومية جاءت بدرجة متوسطة،وهي حسب المقياس المستخدم دون المستوى المطلوب،مما يدل على أن رؤساء الأقسام يفتقدون للمهارات الإدارية اللازمة لتحقيق أهداف الأقسام العلمية،وعلى الرغم من تدني الدرجة فقد جاء ترتيب المهارات الإدارية حسب قيم المتوسط على النحو التالي: (التنظيم-الاتصال والتواصل-العلاقات الإنسانية-إدارة الوقت-اتخاذ القرارات وحل المشكلات-المشاركة والعمل الجماعي-الإشراف والمتابعة- التخطيط- الرقابة والتقويم-التطوير).

وفي ضوء ما أسفرت عنه نتائج الدراسات الميدانية،وضع الباحث عدداً من التوصيات والمقترحات.