الإفصاح عن الذات، وعلاقته بكل من المساندة الاجتماعية، ووجهة الضبط لدى طلاب وطالبات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الإفصاح عن الذات، وعلاقته بكل من المساندة الاجتماعية، ووجهة الضبط لدى طلاب وطالبات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في مدينة الرياض،واستخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي لمناسبته لطبيعة هذه الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (600) طالب وطالبة من المستويين الثاني والسادس الجامعيين من العام الدراسي 1434هـ/1435هـ، تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية الطبقية، واستخدم الباحث مقياس "الإفصاح عن الذات"، ومقياس "المساندة الاجتماعية، ومقياس "وجهة الضبط (الداخلية والخارجية)"، واستمارة المستوى الاقتصادي/الاجتماعي للأسرة في البيئة السعودية، كأدوات لجمع البيانات حيث تم التأكد من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباط إيجابية بين الإفصاح عن الذات والمساندة الاجتماعية، في حين أشارت النتائج إلى وجود علاقة سلبية بين الإفصاح عن الذات ووجهة الضبط الخارجية (غير الصحية)لدى جميع أفراد عينة الدراسة، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الإفصاح عن الذات تبعا لمتغير الجنس (ذكور، إناث) وذلك لصالح الإناث، كما بينت النتائج أيضا وجود فروق دالة إحصائياً في الإفصاح عن الذات تبعاً لمتغير  المستوى الدراسي ( الثاني والسادس) ولصالح المستوى الدراسي السادس لأفراد عينة الدراسة، كما دلت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين المساندة الاجتماعية ،ووجهة الضبط تبعا لمتغير المستوى الدراسي، في حين أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً في وجهة الضبط تبعا لمتغير الجنس (ذكور ، إناث) وذلك لصالح الإناث. وخلصت الدراسة إلى اقتراح مجموعة من التوصيات والبحوث ذات العلاقة.