أثر برنامج قائم على الأنشطة الصفية في مقرر الجغرافيا على تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط واتجاهاتهن نحو البرنامج

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر برنامج قائم على الأنشطة الصفية في مقرر الجغرافيا  للصف الأول المتوسط على تحصيل الطالبات ومعرفة اتجاهاتهن نحوه، ولذلك تم اختيار صفين متجانسين من الأول المتوسط، وبعد إجراء اختبار لتحديد مستوى التحصيل لكلا الصفين تم تطبيق برنامج الأنشطة  على أحدهما والذي مثل المجموعة التجريبية، وكان البرنامج يشمل أنشطة ذهنية وعملية، فردية وتعاونية في وحدتين من المقرر،  تلا ذلك إجراء اختبار بعدي للصفين،  وكان من أهم نتائجه وجود فروق دالة إحصائياً بين نتائج المجموعتين لصالح المجموعة التجريبية. وكان من أهم نتائج مقياس الاتجاهات استمتاع الطالبات في الأنشطة التعاونية بدرجة كبيرة ، وكذلك كان أثر الأنشطة قوياً في إيجاد الدافعية للمذاكرة، وأثرها في تبسيط فهم المعلومات. وقد أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بتفعيل النشاط الصفي، وزيادة الوقت المخصص للحصة الدراسية للتغلب على مشكلة الوقت لإنجاز الأنشطة براحة أكبر.