فاعلية برنامج تدريبي لتنمية الانتماء الوطني لدى عينة من طالبات الجامعة

الملخص

هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج لتنمية الانتماء الوطني لدى عينة من الطالبات السعوديات، ويتبع البحث المنهج شبه التجريبي، ويتمثل المتغير المستقل في البرنامج، ويتمثل المتغير التابع في الانتماء الوطني، وتكونت العينة من (20) طالبة من كلية العلوم والآداب بالقريات، تراوحت أعمارهن بين 19-24 عامًا، وتم تصميم (24) جلسة في البرنامج وفق أسس اجتماعية وتاريخية وثقافية، واستغرقت الجلسات (8) ثمانية أسابيع، بواقع ثلاث جلسات أسبوعيًّا، مدة الجلسة (30- 45 دقيقة)، خُصصت الجلسة الأولى للتعريف بالبحث وللقياس القبلي، والأخيرة للقياس البعدي، وبعد تطبيق البرنامج، تم تطبيق القياس التتبعي بعد شهر من إنهاء البرنامج، وتم استخدام مقياس "أبعاد الشعور بالانتماء الوطني للطالبة السعودية" من إعداد الباحثيْن، وتبين فاعلية البرنامج في تنمية الانتماء الوطني لدى الطالبات في البعد الثقافي لصالح البعدي، بينما لم تتضح الفروق في باقي الأبعاد، وعدم وجود فروق بين القياسين البعدي والتتبعي، مما يشير لصلاحية البرنامج للاستفادة منه مستقبلًا، وتم مناقشة النتائج في ضوء الدراسات والنماذج المفسرة للانتماء الوطني.