فعالية برنامج إرشادي قائم على فنيات القبول والالتزام في تنمية مستوى الصمود النفسي لدى أمهات الأطفال ذوي الإعاقة العقلية

الملخص

هدفت الدراسة إلى تقييم فعالية برنامج إرشادي قائم على فنيات القبول والالتزام في تنمية الصمود لدى أمهات الأطفال ذوي الإعاقة العقلية. واستخدمت الدراسة التصميم شبه التجريبي مع عينة مكونة من (24) أم من أمهات الأطفال ذوي الإعاقة العقلية، تم توزيعهن عشوائياً إلى مجموعتين تجريبية وضابطة قوام كل منها (12) أم. وتم تطبيق مقياس الصمود النفسي إعداد كونور- دافيدسون (2003) تعريب وتقنين الوكيل وراضي (2017)، ومقياس المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي إعداد سعفان وخطاب (2016)، وبرنامج إرشادي باستخدام تقنيات العلاج بالقبول والالتزام إعداد الباحثة. وأسفرت أهم النتائج عن فعالية البرنامج الإرشادي القائم على العلاج بالقبول والالتزام في تنمية الصمود النفسي في القياس البعدي، واستمرار تأثير البرنامج في القياس التتبعي، حيث وجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الرتب لدرجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس الصمود النفسي لأمهات الأطفال ذوي الإعاقة العقلية في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، ما يعني تحسن الصمود النفسي لدى المجموعة التجريبية واستمرار تأثير البرنامج. وتوصي الدراسة بتفعيل برامج الارشاد بالقبول والالتزام لتنمية الصمود النفسي بين أمهات الأطفال ذوي الإعاقة العقلية.