مهارات التفكير الإبداعي لدى الاختصاصيين الاجتماعيين شاغلي الوظائف الإشرافية في مؤسسات العمل الاجتماعي الأردنية

الملخص

استهدفت هذه الدراسة تبيان مستوى إتقان الاختصاصيين الاجتماعيين شاغلي الوظائف الإشرافية في مؤسسات العمل الاجتماعي الأردنية لمهارات التفكير الإبداعي والكشف عن العوامل الفردية في ذلك المستوى ، من خلال منهجها الوصفي التحليلي، القائم على توصيف استجابات عينة منهم(102 اختصاصي اجتماعي) وتحليلها ببعض المعاملات الإحصائية، وذلك  بموجب استبانة، مؤلفة من جزأين، الأول لخصائص الاختصاصيين الاجتماعيين، البالغ عددها خمس عشرة خاصية ، والثاني لمهارات تفكيرهم الإبداعي، التي توزعت على خمسة أبعاد( الطلاقة، المرونة، الأصالة، الإضافة، وتحسس المشكلات) ومجموعة من الفقرات لكل بعد. وأسفرت نتائج المعالجة الإحصائية لبيانات استجابات المبحوثين، عن تمتع أداة الدراسة(الاستبانة) بدرجة مرتفعة من الصدق والثبات، مما يؤشر على صلاحياتها لاستيفاء بياناتها. وتمكنت الدراسة من خلال استعمالها لبعض معاملات الإحصاء الوصفي والتحليلي، من الإجابة عن سؤالها الرئيس بتفرعاته الستة، بقولها التالي: مستوى إتقان الاختصاصيين الاجتماعيين شاغلي الوظائف الإشرافية في مؤسسات العمل الاجتماعي الأردنية لمهارات التفكير الإبداعي متوسط، ولا يتأثر ذلك بخصائصهم على مستوى إتقانهم لمهارتي الأصالة والحساسية للمشكلات، مقابل تأثره بجنسهم ومستوى تعليمهم وعدد سنوات خبرتهم وجهة عملهم على مستوى إتقانهم لمهارة الطلاقة، وبعدد سنوات خبرتهم على مستوى إتقانهم لمهارة المرونة، وبخبرتهم العملية وتخصصهم العلمي الدقيق على مستوى إتقانهم لمهارة الإفاضة.