اتجاهات الطلبة ذوي الإعاقة بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية نحو ممارسة الأنشطة وعلاقتها بالتوافق النفسي لديهم

الملخص

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على اتجاهات الطلبة ذوي الإعاقة نحو ممارسة النشاط الطلابي وعلاقتها بالتوافق النفسي لديهم، ولتحقيق اهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي (الارتباطي والمقارن).

وأشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود علاقة بين الأبعاد الدرجة الكلية لمقياس اتجاهات الطلبة ذوي الإعاقة نحو ممارسة النشاط الطلابي والدرجة الكلية لمقياس التوافق النفسي، باستثناء البعد الإداري الذي بينت النتائج وجود علاقة دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) ، كما أظهرت النتائج وجود فــروق ذات دلالة إحصـــــــائية عند مســـــتوى 0,05)) في البعد الإداري والدرجة الكلية للأداة لصالح الإناث ، وعدم وجود فروق في بقية الأبعاد، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متغير الاتجاه عند مستوى (0,05) في الدرجة الكلية للتوافق وفقاً لمتغير (نوع الإعاقة) لصالح ذوي الإعاقة البصرية، في حين أظهرت النتائج عدم وجود فروق في الدرجة الكلية للتوافق النفسي وفقاً لمتغير النوع، وأوصت نتائج الدراسة بدعم الطلبة ذوي الإعاقة بالكوادر المؤهلة والمتخصصة في المجال النفسي والاجتماعي لرفع مستوى التوافق النفسي لهذه الفئة.