Effects of Prosody on EFL Listening Comprehension

الملخص

أظهر البحث في مجال الفهم والاستماع والسمات الصوتية فوق المستوى المقطع وجود علاقة إيجابية بينهم لتعلم اللغة بشكل عام. تؤكد النتائج أن تهيئة المستمع من خلال تغير نبرة الصوت وإضاقة بعض السمات الصوتية فوق المستوى المقطعي قد يؤدي إلى معالجة أفضل لمداخلات اللغة بالنسبة للمستمع. تبحث الدراسة الحالية إمكانية تحسين فهم الاستماع للغة الإنجليزية كلغة أجنبية من خلال التحضير الصوتي للكلمات المنطوقة باللغة الإنجليزية. لذلك، يتم اختبار المشاركين على قدرتهم في فهم للغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) أثناء الاستماع من خلال عبارات صحيحة أو خاطئة والتي  تم تعديلها صوتياً من قبل برنامج كمبيوتر لتظهر للمشاركين بأحد هذه الثلاث حالات: إما عن طريق تحضير المستمع من خلال إضافة بعض السمات الصوتية أو أن تكون بصوت محايد أو النقيض تماماً. تم تسجيل ثلاثين مشاركًا في الدراسة حيث كان 15 منهم طالبًا سعوديًا للغة الإنجليزية كلغة أجنبية و15 منهم الإنجليزية هي لغته الأم. أظهرت النتائج أنه لم يتم العثور على تحسن كبير للمداخلات المحسنه بسمات صوتية. لذاك ربما يمكن تحسين فهم الاستماع بدلاً من ذلك عن طريق توفير إرشادات واضحة للانتباه لتلك السمات الصوتية.