مبادئ التربية وأساليبها وجوانبها في سورة محمد *

الملخص

القرآن الكريم كتاب هداية ومنهج حياة ، وهو شفاء وموعظة للناس ، وفيه تبيان كل ما يواجه الإنسان من معضلات أو مشكلات ، وهو مصدر للتربية الصحيحة ، يحدد أهدافها ، ويرسم معالمها ويوجه ممارساتها وأنشطتها، ويسدد مسيرتها ، وموضوع هذه الدراسة حول سورة من سوره ، تلك هي سورة محمد ا تتأمل فيها وتتدبر معانيها وتبحث في مراميها، ثم تتناول ما كتب حول تفسيرها بشيء من التحليل بهدف استخراج ما تتضمنه السورة مما يتعلق بالتربية والتعليم من مبادئ أو أساليب أو جوانب تربوية ، ومن خلال البحث والتحليل المتأني توصل الباحث إلى تحديد عدد من المبادئ والأساليب والجوانب أو الميادين التربوية التي تضمنتها السورة ، فمن المبادئ التربوية مبدأ وجوب التعلم والطاعة ، والربط بين العلم والعمل ، ومن الأساليب التربوية الأمر والنهي ، والوعد والوعيد ، والتوجيه إلى التعلق بالدار الآخرة ، والتنويع في التحفيز، وضرب الأمثال ، والثناء على الفعل الحسن وفاعله، وذم الفعل السيء وفاعله، ومن الجوانب التربوية التربية الإيمانية ، والتربية الجهادية ، والتربية القلبية ( الوجدانية )، والتربية العقلية.